viernes, 17 de agosto de 2018

"árbol del triunfo" Neri Vela

Rodolfo Neri Vela es uno de los personajes más importantes de la historia moderna de nuestro país, siendo el primer astronauta mexicano en viajar al espacio. 

Nacido en el estado de Guerrero, se tituló de Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica en la Facultad de Ingeniería de la UNAM, donde por su desempeño académico conseguiría una beca para seguir sus estudios de maestría y doctorado en Inglaterra.  En 1985 fue seleccionado para convertirse en el primer astronauta de México y representante latinoamericano en participar en una misión de la NASA, orbitando la Tierra 109 veces en el transbordador espacial Atlantis para la colocación de tres satélites. También colaboró en 1989 y 1990 con la Agencia Espacial Europea para el proyecto de la Estación Espacial Internacional que se encuentra actualmente en órbita.

Es precisamente Rodolfo Neri Vela uno de los personajes del Árbol del Triunfo del Colegio Mahatma Gandhi, quien además de representar a nuestro país internacionalmente, hizo el honor de visitarnos hace 7 años para convivir con nuestros alumnos y compartir su experiencia como astronauta. 

Fue en 2011 cuando Neri Vela se presentó en las instalaciones de nuestro Colegio frente a un auditorio de más de 800 personas, incluyendo alumnos de preescolar, primaria, secundaria y preparatoria, así como padres de familia, quienes no podían perder la oportunidad de escuchar el testimonio de un hombre que había logrado alcanzar el sueño de muchos mexicanos: conocer el espacio.

Con su acostumbrado semblante amable y cordial, Neri Vela abrió su presentación proyectando imágenes inéditas tomadas en el espacio, con las que asombró e impactó a los asistentes. Después compartió con la comunidad Gandhi su trayectoria, desde su origen humilde y su importante esfuerzo académico, hasta su ingreso a la agencia espacial más importante del mundo, la NASA

Fueron tres puntos importantes que Neri Vela resaltó durante su plática en el CMG: el aprendizaje del inglés, lo que junto con su preparación académica le abrió la puerta de ingreso a la NASA; el acondicionamiento físico, que es uno de los requisitos indispensables para viajar al espacio; y finalmente la mentalidad y actitud para enfrentar retos desconocidos. Mensajes que fueron escuchados, pero sobre todo reflexionados y entendidos por niños, jóvenes y adultos, quienes
 a través de esta plática, abrieron por completo su panorama del futuro y de las herramientas necesarias para alcanzar sus metas.


Como cierre de su visita a nuestro colegio, Rodolfo Neri Vela ofreció en venta algunos de sus libros orientados especialmente al público joven como “El pequeño astronauta”, “Vuelta al mundo en 90 minutos” y “El planeta azul”, los cuales fueron dedicados y autografiados a muchos de sus seguidores, algunos de los cuales recorrerán sus pasos y continuarán explorando el Universo, alcanzando sus sueños y formando parte de su propio Árbol del Triunfo.


martes, 14 de agosto de 2018

La Plenitud como misión de Vida

Consejos para ser pleno.

 A lo largo de la vida, el ser humano se encuentra en la constante búsqueda de la felicidad. Sin embargo, nos encontramos en muchas ocasiones y edades en las que creemos que este objetivo es inalcanzable. En las diferentes etapas de nuestra vida, gente cercana y con mayor experiencia, nos han brindado consejos de cómo sería posible llegar a lograrlo, pero por nuestra falta de experiencia o entendimiento, nos olvidamos de aquellos consejos. 

Aquí te presentamos algunos consejos que en definitiva, cuando seas más viejo, lamentarás no haber tomado. 

  1. No aprender otro idioma.
  2. Tener miedo de hacer cosas. 
  3. Fallar en hacer de tu salud física una prioridad.
  4. Dejarse definir por los roles de género o expectativas culturales. 
  5. No poner más atención en la escuela.
  6. No darte cuenta de lo hermoso que eres. 
  7. Tener miedo de decir “te quiero”.
  8. No escuchar los consejos de tus padres.
  9. Preocuparte demasiado por lo que piensa la gente o guardar rencores. 
  10. No defenderte por ti mismo.
  11. Descuidar tus dientes.
  12. Dejar pasar la oportunidad de preguntar cosas a tus abuelos antes que mueran.
  13. No detenerse lo suficiente para apreciar el momento.
  14. No terminar lo que empezaste.
  15. No pasar suficiente tiempo con tus seres queridos.
  16. No haber sido más agradecido antes.

El Colegio Mahatma Gandhi, te invita a compartirlos con tu familia y amigos, no importa la edad, si los conocemos y aplicamos desde temprana edad, con seguridad, podremos ser personas más plenas y felices. ¿Crees que nos ha faltado alguno? Compártenos algún otro.



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lunes, 13 de agosto de 2018

Joaquín Capilla

Joaquín Capilla fue sin duda uno de los deportistas más importantes y exitosos de nuestro país, siendo hasta el momento el máximo ganador mexicano de preseas olímpicas. Nació el 23 de diciembre de 1928 en la Ciudad de México. Durante su carrera deportiva como clavadista, obtuvo la medalla de bronce en los Juegos Olímpicos de Londres en 1948, la medalla de plata en Helsinki en 1952 y las medallas de oro y bronce en Melbourne 1956. 

El Colegio Mahatma Gandhi convocó en febrero de 2010 a un grupo de deportistas sobresalientes liderados por Daniel Aceves, dentro de los cuales se encontraba Joaquín Capilla, para sembrar nuestro Árbol del Triunfo, el cual le rinde homenaje a personajes importantes de diferentes ámbitos, los cuales son un ejemplo de perseverancia y éxito para nuestros alumnos. 

Para la realización de este proyecto, el Colegio realizó videos con datos sobre la trayectoria de los deportistas invitados, los cuales fueron proyectados a los alumnos para que conocieran a fondo la historia de su desempeño deportivo. 

El día del evento, Capilla fue ovacionado por una audiencia de más de 500 personas entre alumnos y padres de familia, quienes reconocieron su importante labor como deportista y figura pública. Después de su participación, se develó y entregó su placa conmemorativa, despidiéndose de nuestra comunidad profundamente agradecido y conmovido por la forma en que fue recibido por jóvenes y niños que, aunque no tuvieron la oportunidad de verlo en su época de gloria, si se emocionaron de conocer a una leyenda del deporte nacional. 


Sigamos impulsando a nuestros alumnos a seguir los pasos de campeones como Joaquín Capilla, quien demostró que el talento, el trabajo y el esfuerzo siempre rendirán frutos.


lunes, 6 de agosto de 2018

¿Y si lo platicamos?

Seguramente has vivido momentos con tus hijos en los que sus conversaciones no han sido lo que esperabas, lo que ha afectado de alguna manera su confianza. A continuación, te ofrecemos 5 consejos que puedes tomar en cuenta para que la comunicación con tus hijos se lleve a cabo de forma natural y eficiente.

  1. Establece lazos de confianza. Que tus hijos no sólo sientan que pueden contarte cualquier cosa sin sentirse juzgados o amenazados, sino que tú también puedas decirles cosas relacionadas con tu vida. De esta manera sentirán que pueden confiar uno en el otro. 
  2. Tiempo de familia. Es importante que le dediquen un espacio al día para platicar entre ustedes. Cabe recordar que este momento debe estar libre de distractores electrónicos que afectan el diálogo y la comunicación real. 
  3. Escucha antes de hablar. Parece una regla sencilla, pero que en el momento de la conversación olvidamos. Respeta el momento en que la otra persona está expresando ideas o emociones, la empatía es un elemento fundamental del diálogo. 
  4. Temas relevantes. No todos los temas tienen la misma importancia para todos, por eso es importante que se respete el ritmo y movimiento de la conversación, dejando que cada uno comparta lo que le interesa. Puede ser acerca de lo que hicieron en el día o de sus planes a corto y a largo plazo.
  5. Acepta la crítica. En una conversación todas las opiniones deben darse y tomarse con respeto. En la forma en que expresemos nuestros comentarios tanto positivos como negativos, éstos serán tomados en cuenta y aceptados por todos.


En el Colegio Mahatma Gandhi fomentamos el diálogo con nuestros alumnos. Invitamos a la comunidad a generar lazos de confianza que favorezcan el intercambio de ideas y pensamientos asertivos. 


viernes, 3 de agosto de 2018

Gimnasia cerebral

“El cerebro no es un vaso para llenar, 
sino una lámpara por encender”                                                                                                                                                                                                                                        -Plutarco
La gimnasia cerebral es una serie de ejercicios encaminados a estimular y desarrollar las capacidades cerebrales, a través de movimientos y respiraciones, facilitando así un mejor aprendizaje.


Esta técnica contribuye también a conectar la mente con las emociones y a mantener alerta nuestros sentidos, mejorando la capacidad de respuesta en la resolución de problemas, convirtiendo el aprendizaje en un proceso autónomo lejano del condicionamiento o dependencia intelectual.


Como mencionamos anteriormente, este método está basada en el principio del movimiento y al potencial del sistema mente-cuerpo, favoreciendo las funciones cognitivas de los dos hemisferios del cerebro, creando constantemente nuevas redes neuronales. Su práctica constante fortalece la interacción con el mundo que nos rodea de forma más espontánea y eficaz.


Cabe resaltar que la gimnasia cerebral trabaja también con las emociones, proponiendo ejercicios para cada estado de ánimo y favoreciendo también la oxigenación cerebral. 


A continuación, mencionaremos tres sencillos ejercicios para ejemplificar la forma en que la gimnasia cerebral trabaja:


  1. Dibuja el número 8
Los niños deben hacer la figura del número 8 con su dedo índice. Puede ser en el aire, sobre una superficie lisa o bien, utilizando un balde de arena. Deben hacerlo primero con su mano predominante y después con la opuesta, estimulando así, ambos hemisferios del cerebro, y activando a su vez, los músculos de la mano. Posteriormente pueden hacerlo con colores de madera sobre hojas de papel. 

  1. Triángulo y círculo
Utilizando los materiales del ejercicio anterior, los niños deben trazar con la mano derecha un triángulo y con la izquierda un círculo al mismo tiempo. Este ejercicio de disociación ayuda a potenciar el cerebro.

  1. Meñique e índice
Con el puño derecho cerrado, los niños deben levantar su dedo meñique. Al mismo tiempo, con el puño izquierdo cerrado deben levantar su dedo índice. Después de hacer esto varias veces, y al recibir la indicación, deben invertir los movimientos de las manos. Esta actividad ayuda a mejorar la concentración y a desarrollar la motricidad fina.



El Colegio Mahatma Gandhi les recomienda aprender más sobre la gimnasia cerebral y practicarla con su familia, recordemos que estos ejercicios son muy efectivos a cualquier edad.  

lunes, 30 de julio de 2018

“Como cuidar a nuestros niños con contenidos adecuados”

 En la actualidad, los niños pasan más tiempo viendo televisión o algún programa dentro de las diferentes plataformas en internet. Cada día, es más complicado para los padres cuidar que los contendidos de dichos programas sean adecuados para ellos, de acuerdo a su edad. 

Los chicos de todas las edades, buscan en los diversos medios, la forma de llenar su tiempo con información, pero, ¿qué programación es la más adecuada para ellos?

En ocasiones, muchos de los programas que ven, contienen temas, escenas o información que no están listos para comprender. Es por eso que te hacemos las siguientes recomendaciones para que tus hijos no sean afectados por programación no apta para ellos. 

  • De los 0 a los 4 años. Los niños no deberían navegar por internet, pues no es una edad apropiada. En esta etapa usualmente están interesados en juegos, audiolibros, caricaturas y libros interactivos. Ninguna de estas aplicaciones requiere que un niño tenga acceso a redes digitales. 
  • Entre 4 y 6 años. Los niños buscan explorar el mundo del entretenimiento en línea, les interesan juegos, libros interactivos para colorear, audiolibros y caricaturas. Por lo que es importante bloquear aquellas páginas en línea que incluyen publicidad pues con un solo un clic, pueden llevar a los menores a contenido inapropiado. 
  • Entre los 7 y los 11 años. Los intereses de los jóvenes internautas son variados y comienzan a utilizar internet en educación y temas escolares. Los sitios web varían por país, en algunos pueden ser bastante fáciles de encontrar, mientras que en otros hay que realizar una búsqueda más profunda. Los niños a esta edad necesitan supervisión para que no compartan información personal en línea y no se expongan a contenido inapropiado.  
  • Entre los 11 y 16 años. Los jóvenes están interesados en la comunicación y la independencia. Tratar de mantenerlos en los límites de “internet para niños” es cada vez más difícil. Se recomienda introducir al adolescente poco a poco a los sitios web, sin dejar de estar involucrado y aplicar programas de control parental, diseñados para ayudar a los padres a adoptar un método más eficaz para proteger a sus hijos de los peligros que acechan en línea.


El Colegio Mahatma Gandhi te recomienda estar al pendiente de lo que ven tus hijos, tanto en televisión, el cine, o en internet. Una guía y programación adecuada a su edad, podría ser  la diferencia en su salud mental. 






viernes, 27 de julio de 2018

“La importancia de aprender inglés”

“Knowledge of languages, is the doorway to wisdom”. -Roger Bacon 
 Existen varios estudios que confirman la importancia de aprender inglés desde la primera infancia, por ejemplo la tesis postulada por Wilder Penfield llamada “Método de la madre” que hace referencia a la enseñanza y aprendizaje de segundos idiomas en los niños. Este autor afirma que al estimular la escucha y el uso de palabras en un nuevo idioma, se producen cambios a nivel de corteza cerebral que facilitan la posterior adquisición de este y lo que es más importante, su uso en forma natural, al igual que el idioma materno.

¿A qué edad debe comenzar el niño a aprender inglés?

Un niño menor de cinco años puede aprender un segundo idioma y hablarlo como un nativo. Incluso si luego no lo practica durante un tiempo y lo retoma en edad adulta, podrá aprender el segundo idioma más fácilmente y casi sin acento, ya que su cerebro ha guardado los conocimientos adquiridos en edad temprana y los recupera en edad adulta.

La razón de ello, es que los niños poseen mentes más flexibles y abiertas, por lo que al ser expuestos a un nuevo idioma desarrollan algo más que su agilidad lingüística, además de tomarlo sin ansiedad, ya que no sienten presión para hablar si no es necesario, sino comprender primero para después emplear este nuevo aprendizaje en su comunicación cotidiana.

Algunos de los beneficios de aprender un segundo idioma desde una temprana edad. 

  • Mayor desarrollo cognitivo.
  • Mejor capacidad de comunicación.
  • La mente se vuelve más flexible y creativa.
  • Mejoran las habilidades de resolución de problemas.
  • Rapidez mental.
  • Mejor concentración y atención selectiva.
  • Los hace entender que en el mundo existen otras culturas.
  • Ayuda a programar los circuitos cerebrales del niño.
  • Logran aprender otros idiomas con mayor facilidad.


Es por ello que el Colegio Mahatma Gandhi, da tanta importancia en el aprendizaje del idioma inglés con diferentes métodos y actividades desde preescolar hasta la secundaria. Este próximo martes 29 de mayo, el Colegio, por tercer año consecutivo, será cede de la aplicación a certificaciones de Cambridge para los exámenes de Starters, Movers, Flyers, y KET, donde nuestros alumnos serán examinados para obtener estas certificaciones. Les deseamos éxito a todos aquellos que lo presentarán. 





Valores Sólidos en el Colegio Mahatma Gandhi: Una Forma de Ser y Vivir Inspirada en Gandhi

  Los valores sólidos trascienden escrúpulos morales; son guías para la vida, influyendo en comportamiento y relaciones. Inspirados en Mahat...